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(每日一练03月26日)
一、单选题
1.学校课外活动的基本组织形式是()。
A.群众性活动 B.小组活动
C.个人活动 D.团体活动
2.新课改整体设置九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()的课程。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合
D.分科课程为主,综合课程补充
3.《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”主要对应的教学原则是()。
A.因材施教原则 B.循序渐进原则
C.巩固性原则 D.启发性原则
4.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的()。
A.认知模式 B.体谅模式
C.价值澄清模式 D.社会学习模式
5.教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动 B.教师教的活动
C.学生学的活动 D.课堂活动
二、多选题
6.新课程倡导的综合实践活动课程包括()。
A.研究性学习 B.社区服务与社会实践
C.信息技术教育 D.劳动与技术教育
7.第八次课程改革倡导的学习方式()。
A.探究学习 B.合作学习
C.自主学习 D.意义学习
8.布置作业时,教师应当遵守的要求是()。
A.作业内容要符合课程标准
B.作业分量要适当,难易要适度
C.要向学生提出明确的要求
D.经常检查和批改
三、简答题
9.新时期,教师应承担哪些职业角色?
10.简述教育与生产力之间的关系。
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答案在题目下方
【参考答案】
1.B【解析】学校课外活动的组织形式主要有三种:群众性活动、小组活动和个人活动,其中小组活动是学校课外校外活动的基本组织形式。
2.C【解析】新课改整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。
3.B【解析】“杂施而不孙,则坏乱而不修”的意思是如果教学急功近利,或杂乱无章,而不是循序渐进,顺应自然,那么教学就会陷入混乱而不能获得成效,体现的教学原则是循序渐进原则。
4.B【解析】体谅模式道德教育理论强调体谅关心他人。
5.A【解析】教学过程从本质上说是一种认识活动,是学生在教师的指导下,借助教材或精神客体中介,掌握科学的认识方法,以最经济的途径认识现实世界并改造主观世界、发展自身的活动过程
6.ABCD【解析】综合实践活动主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
7.ABC【解析】第八次课程改革倡导三大学习方式:自主学习、合作学习、探究学习。
8.ABCD【解析】布置作业时应遵循以下要求:第一,作业的内容要符合课程标准和教科书的要求,要有助于学生巩固与加深理解所学的知识,重点应放在基础知识的掌握和基本技能的培养上;第二,作业的分量要适当,难易要适度;第三,布置作业时,教师要对学生提出明确的要求,规定完成的时间;第四,教师要按时认真地检查和批改作业。
9.【答案要点】第一,教师要做学生学习的促进者;第二,教师要做教学的研究者;第三,教师要做课程的开发者、建设者;第四,教师要做社区型的开放教师;第五,教师要做终身学习的践行者。
10.【答案要点】第一,生产力对教育的制约作用。首先,生产力水平制约着教育事业发展的规模和速度,其次,生产力水平制约着教育结构的变化,再次,生产力发展水平制约着教育的内容和手段。第二,教育对生产力的的促进作用。首先,教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径,其次,现代教育是使知识形态的生产力转化为直接生产力的一种重要途径,再次现代教育是提高劳动生产率的重要因素,最后,通过教育培养管理人才,提高管理水平和效益。第三,教育具有相对独立性。
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