每日一练11月12日【2018安徽教师招考】——教育综合热门考点(27)
时间:2017-11-12 16:46 作者:师出教育 点击:

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每日一练1112

一、单项选择题

1. 教育的基本要素不包括(   )。

A.教育者和受教育者     B.教育手段     C.多媒体设备     D.教育内容

2. 教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是(   )。

A.政治与经济制度     B.生产力水平     C.科技水平     D.文化传统

3. 当前我国教育目的的核心内容是(   )。

A.教育以人为本  B.培养全面发展的人  C.教育要五育并举  D.为社会主义现代化建设服务

二、多项选择题

1. 在读书时,遇到残缺字能根据经验将其补全,这是因为直觉具有(   )。

A.整体性     B.选择性      C.理解性      D.恒常性

2. 以下内容中能发生迁移的有(   

A.知识学习   B.技能学习   C.行为规范学习   D.态度与情感学习   E.气质迁移

3. 做好心理辅导,必须遵循的原则有(   

A.保密性原则   B.预防与发展相结合原则   C.面向全体学生性原则   D.学生主体性原则   E.个别化对待原则

三、填空题

1. 皮尔杰把儿童品德发展分为三个阶段(   )、(   )和(   )。

2. 人们的兴趣有相当大的个别差异,这种个别差异可从(   )、(   )、(   )和(   )四方面加以分析。

四、论述题

论述社会的政治制度对教育的制约作用。

五、案例分析

下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题:

小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小李对小张说: “为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式,难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说: “为了上好课,我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像,悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了,可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢? ”

问题:

(1)你是否赞成小李的教学观?请结合教育理论相关知识分析。

(2)小张上课的问题在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】C

解析:教育的构成要素包括教育者、受教育者、教育内容、教育手段等。

2.【答案】A

解析:教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。

3.【答案】D

解析:我国的教育是要为现代化建设培养建设者、劳动者,我国教育目的的核心就是要为社会主义现代化建设服务。

二、多项选择题

1.【答案】AC

解析:人在知觉对象时,并不把对象感知为许多个别的孤立部分,而总是把它为一个整体,并且对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释,并用词来标志。所以在读书时遇到残缺字的时候可以补全是因为直觉具有整体性和理解性。

2.【答案】ABCD

解析:学习迁移是在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响,或者是习得的经验对完成其他活动的影响。

3.【答案】ABCDE

解析:心理辅导与教学目标一致,要达到学生心理健康,必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待、保密性等原则。

三、填空题

1. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

2. 兴趣的倾向性  兴趣的广阔性   兴趣的稳定性   兴趣的效能性

四、论述题

【答案】

社会的政治制度对教育的制约作用:

(1)政治制度决定教育的领导权

政治制度决定教育领导权的主要途径有:通过组织手段和某种体制直接对教育机构行使领导职能;任免教育机构的领导者和教育者;颁布与教育有关的各种方针、政策和法规;对教育资源(特别是教育经费)进行组合与分配等。

(2)社会的政治制度决定受教育的权利和程度

一个国家设立什么样的教育制度,什么样的人进什么样的学校接受什么样的教育,进入不同教育系列要有什么样的标准,都是由其政治制度决定的。

(3)社会的政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系

教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由社会的政治制度所决定的,并由此决定相应的教育政策和制度。教育内容是为实现教育目的服务的。一定时期的教育内容的广度和深度,受多种因素的制约,特别是受到人类认识发展水平和各门学科发展所能提供知识的限制。但是,在知识数量、范围和程度巳经确定的条件下,选择哪些知识作为学校教育内容,在这些教育内容中选择什么为重点,渗透或突出什么样的思想观点,必然要符合社会的经济制度和统治阶级的阶级利益及其意识形态。因此,社会科学中政治色彩比较浓厚;自然科学虽然政治色彩比较淡化,但其哲学思想的阐释及其学科编排仍然渗透着政治经济制度的影响。

五、案例分析

【答案】

(1)我不赞成小李的教学观。小李的出发点是注意了以学生为主体,但是却忽略了两点:一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用;二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程中,应注意以下几点:

①在教学过程中教师的主导作用应与学生的主体性相结合。小李仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师主导作用的发挥,这样的教学缺乏深刻性。

②上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的任务和重点难点,使学生巩固每节课学到的知识。

(2)①小张上课的问题是没有注意到学生的差异,针对不同的学生应该采用不同的教学方法。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方法。

②教学过程是师生互动、相互提高的动态过程,没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式,对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况,有针对性地选择教学方法,运用启发式教学,和学生进行互动,在互动过程中不断调整教学方法,最后形成自己的教学风格。


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