每日一练1月25日【2018安徽教师招考】——教育综合热门考点(101)
时间:2018-01-25 09:49 作者:师出教育 点击:

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每日一练

一、单项选择题

1.课外、校外教育的主要基本形式是(   )

A.小组活动     B.集会活动     C.个人活动     D.文体活动

 

2.以下描述不正确的是(   )

A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节

B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径

C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性,忽视教师的指导作用

D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩,形式要多样化

 

3.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有(   )

A.强制性     B.普遍性     C.基础性     D.全民性

 

4.在自然情境下进行的,比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是(   )

A.教育实验观察     B.严格控制的观察     C.全结构式观察     D.教育现场观察

 

5.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上,预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有(   )

A.多样性和不确定性          B.继承性和超前性          C.概括性和间接性          D.复杂性和抽象性

 

二、多项选择题

1.下列活动中属于科技活动的有(   )

A.举办科技讲座            B.成立无线电小组            C.成立航模小组            D.开展“小发明”“小创造”活动       E.成立数学活动小组

 

2.学校组织学生参加社会实践,它的目的在于(   )

A.可以减少课堂教学的时间     B.有利于教育与生产劳动相结合

C.有利于形成学生的主体性     D.有利于学生进行合理的职业定向

E.让学生出去赚钱

 

三、辨析题

1.课程就是我们常说的德、智、体的总和。

2.课程计划对学校教学进行全面安排。

 

四、案例分析

新学期开始了,一位热情而热爱教育工作的教师,为了使学生更好地学习,为了给学生提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置。教师周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上摆上了花草、游鱼,教室充满了生机。

(1)请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

(2)如果你是这位教师,你将如何利用无意注意规律组织教学?


参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A

解析:小组活动是课外、校外教育的基本组织形式,它是有目的的、有计划的、经常性的活动。

2.【答案】C

解析:校外、课外教育活动并不是忽视教师的指导作用,而是要求发挥学生的主动性、积极性与教师的指导作用相结合。

3.【答案】A

解析:义务教育阶段的教学计划不是普通的教学计划,其制定的依据是《中华人民共和国义务教育法》,因此具有强制性。

4.【答案】D

解析:在自然情境下进行的,比较灵活且使用范围较广的一种观察方法是教育现场观察。

5.【答案】B

解析:“了解已有的教育理论”体现了教育理论研究成果的继承性,“预见现实的未来发展趋势和走向”则体现了教育理论研究成果的超前性。

二、多项选择题

1.【答案】ABCD

解析:科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外、校外教育活动,举办科技讲座、成立无线电小组、成立航模小组、开展“小发明”“小创造”活动都属于科技活动,而成立数学活动小组则属于学科活动。

2.【答案】BCD

解析:社会实践活动有利于教育与生产劳动相结合,有利于形成学生的主体性,有利于学生进行合理的职业定向。

三、辨析题

1.这种说法是错误的。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排,并不仅仅是指德、智、体的总和。

2.这种说法是正确的。课程计划对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,是学校领导和教师进行教学工作的依据,不经上级批准一般不能任意变动。

四、案例分析

【答案】

(1)优点:有利于营造良好的学习氛围与学习环境,生动活泼,有利于学生产生学校归属感,引导学生热爱班级热爱校园,更加有利于发挥校园班级物质环境的作用,对学生的学习产生积极影响;

弊端:这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、游鱼这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其是低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草、游鱼上,而影响了专心听课。

        

(2)第一,要控制和减少分散学生注意的无关因素:a.优化教学环境;b.注重教师仪表行为;c.规范学生行为

第二,充分利用吸引学生注意的有利因素:a.教师语言技巧;b.合理安排板书;c.科学安排教学内容;d.灵活运用多种教学形式和方法。

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