每日一练4月13日【2018安徽教师招考】——教育综合热门考点(162)
时间:2018-04-13 10:05 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1.班主任要把学生作为交往的主体,研究学生的交往需要,指导学生正确地理解周围的人和事,从而营造良好的(   )环境。

A.物质  B.人际  C.心理  D.社会

2.建立家长群是班主任实现(   )角色的工作方法

A.班级工作的领导者

B.学生健康成长的守护者

C.学校、家庭和社会的沟通者

D.学校教育计划的贯彻者

3.班级人际关系形成和发展的手段是(   )。

A.交往  B.学习  C.锻炼  D.考试

4.在协调学校领导、家长、任课教师的关系中,班主任起到(   )。

A.领导作用  B.决定作用  C.核心作用  D.纽带作用

5.做好班主任工作的前提和基础是(   )。

A.组织和培养班集体

B.全面了解学生

C.培养优良的班风

D.做好后进生转化工作

 

二、多项选择题

1.关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有(   )。

A.班主任必须与科任教师团结协作

B.班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况

C.班主任应经常听取科任老师的意见

D.班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

2.班主任在开展班级活动过程中,需要注意的有(   )。

A.以学生为活动的主体

B.统一校内教育对学生的要求

C.统一学校与家庭对学生的要求

D.营造与调试活动气氛

 

三、辨析题

1. 班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。

2. —般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。

 

四、简答题

课堂管理的基本原则有哪些?

 




参考答案及解析(162)

一、单项选择题

1. 【答案】B

解析:交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任是班级人际关系的协调者。班主任应悉心研究班级的人际关系,指导学生的交往活动。①要把学生作为交往的主体,研究学生交往需要及能力的差异性,指导学生正确认识周围的人,懂得如何避免和解决冲突,建立积极的交往环境。②设计内容充实、频率高的交往结构。即根据班级活动的目的、任务及学生的特点,形成一个相互渗透、交互作用的多渠道、多层次、多维度的交往网络。③要在与学生的交往中建立相互间充满信任的关系。

2. 【答案】C

解析:班主任建立家长QQ群是为了方便与家长沟通,了解学生的情况和传达学校的教育工作等。因此,这实现了教师作为学校、家庭和社会的沟通者的角色。

3. 【答案】A

解析:交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系,指导学生的交往活动。

4. 【答案】D

解析:班主任是协调班级人际关系的主导者,充分体现了班主任的纽带作用。

5. 【答案】B

解析:做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生,班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体,中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。

二、多项选择题

1. 【答案】ABCD

解析:班主任是班级、教师集体的组织者和灵魂。为了发挥各科任教师的作用,班主任必须对科任教师进行协调,以形成合力,提高教育效果。首先班主任要尊重科任教师,与科任教师团结协作;其次,要积极主动地互通情况,听取科任教师的意见;最后要协调一致,邀请科任教师参加指导班级活动,统一要求,帮助科任教师建立威信。

2. 【答案】ABCD

解析:班主任在开展班级活动的过程中,要突出学生的活动主体地位,将校内教育、学校和家庭对学生的要求统一起来,营造与调试活动气氛,对学生的活动表现做出适当的评价。

三、辨析题

1. 这种说法是正确的。学生是在家庭、学校、社会等各种影响交互作用下成长的。学校教育在人的发展中起主导作用,而班主任是学校教育的首席实施者。因此,班主任要协调这三者间的关系,使之形成影响学生的合力。

2. 这种说法是错误的。非正式群体具有积极与消极的两面性。引导的好,它可以成为班集体上进的阶梯,如果忽视它,可能就会成为班集体涣散的腐蚀剂。

四、简答题

【答案】

(1)了解学生的需要;

(2)建立积极的师生关系和同伴关系;

(3)实施有效的教学措施,促进最佳学习;

(4)建立课堂规范。

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