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【每日一练04.17】

一、单项选择题

1. 苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（   ）。

A.本体性知识   B.条件性知识  C.实践性知识   D.文化知识

2. 教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（   ）。

A.本体性知识   B.条件性知识 C.实践性知识  D.文化知识

3. 为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。这句话是指教师应该具备（   ）。 

A.广博的专业知识    B.崇高的专业理想

C.精湛的专业技能    D.勤勉的专业态度

4. “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（   ）的观点。

A.遗传决定论   B.环境决定论  C.家庭决定论 D.儿童决定论

5. 历史上持环境决定论观点的人物是（   ）。

A.柏拉图和霍尔 B.柏拉图和华生 C.霍尔和洛克  D.洛克和华生

二、多项选择题

1. 在教育过程中，采用下列哪些措施能有效培养学生的主动性？（   ）

A.独立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育

D.严格教学程序，注重教学效果

2. 现代教师应具备的能力包括（   ）。

A.语言表达能力

B.教育教学能力

C.组织管理能力

D.自我调控和自我反思能力

三、判断题

1. “十年树木，百年树人”体现了教师劳动具有复杂性。

2. 教育职业最大的特点是职业角色的示范性。

四、简答题

试分析遗传在人的发展中的作用。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B【解析】条件性知识指的是教师所具备的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。

2.A【解析】本题考查教师的专业知识构成。教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践 性知识和文化知识四方面的内容。其中，本体性知识指的是教师所具备的特定的学科知识，包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。

3.A【解析】“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话说明，在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

4.B【解析】环境决定论又称外铄论，其基本观点是：人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物主要有洛克、华生和斯金纳等。题干表述是华生的环境决定论的观点。

5.D【解析】环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响等。代表人物有荀子、洛克和华生。

二、多项选择题

1.ABC【解析】严格教学程序就制约了学生主动性和能动性的发挥，注重教学效果，就容易忽视学生进行积极主动的探索学习过程，因此，这个方式不利于学生主动性的发挥。

2.ABCD【解析】现代教师应具备的能力素养包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。

三、判断题

1.这种说法是错误的。“十年树木，百年树人”，培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长期性。而教师劳动的复杂性主要表现在三个方面：第一，教育目的的全面性；第二，劳动对象的差异性；第三，教育任务的多样性。

2.这种说法是错误的。教师职业角色的最大的特点是教师职业角色的多样化：传道授业者、榜样示范者、管理者、研究者、学生的朋友等。

四、简答题

【参考答案】

遗传也称遗传素质，是指人那些与生俱来的有机体的构造、形象、感官和神经系统等方面的解剖生理特点。遗传素质在人的发展中的作用主要表现在以下方面：

（1）遗传素质是人的人心发展的生理前提；

（2）遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；

（3）遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一；

（4）遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变。

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