安徽教师招聘考试【每日一练04.26】
时间:2019-04-26 14:41 作者:师出教育 点击:

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【每日一练04.26】

一、单项选择题

1.哪个教学环节的目的在于使学生做好上课前的各种准备?(  )

A.布置课外作业    B.组织教学   C.检查复习     D.讲授新教材 

2.学校德育就是教师有目的地培养学生(  )

A.品德的活动      B.审美的活动 C.知识的活动   D.能力的活动 

3.下列哪一项不属于科尔伯格关于儿童道德发展的观点?(  )

A.个体道德认知发展可分为三大发展水平、六个发展阶段

B.社会环境和教育能改变儿童道德发展各个阶段出现的先后顺序

C.道德发展的过程是一个不断解决道德冲突的过程

D.道德的发展源于个体的社会实践活动,源于主体和道德情境的相互作用 

4.某学生违反校纪校规,受到“留校察看”的处分,察看期为1年。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于(  )

A.消退            B.正强化     C.代价         D.负强化 

5.用类比的方法,将陌生的概念转化为自己熟悉的知识,这种学习策略是(  )

A.精细加工策略    B.资源管理策略C.组织策略    D.调节策略 

二、多项选择题

1.班级授课制把学生按(  )分成固定人数的班级。

A.年龄            B.性格       C.知识程度      D.身高 

2.学生获得附属内驱力的条件是(  )

A.学生与家长或教师具有依附关系

B.学生从所博得的赞许中获得派生地位

C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许

D.与同学保持较好的人际关系

三、判断题

1.有的观众喜欢《中国诗词大会》节目而对诗词感兴趣,这是一种直接兴趣。(  )

2.一面红旗不管是在白天或是在晚上,人们都会把它知觉为红色。这是知觉的恒常性。(  )

四、简答题

1.与古代教育相比,近代教育出现了哪些变化?

 

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B【解析】一般构成课的基本组成部分有:组织教学;检查复习;讲授新教材;巩固新教材;布置课外作业等。而组织教学通常在上课开始时,需要有组织教学的工作,目的在于使学生做好上课前的各种准备,吸引学生的注意并创设一种有利的课堂情境或气氛。

2.A【解析】狭义的德育专指学校德育,是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。简而言之,学校德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。

3.B【解析】科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包含两个阶段,留个阶段依照由低到高的层次发展。社会环境和教育并不能改变儿童道德发展各个阶段出现的先后顺序。

4.D【解析】负强化也称消极强化,是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。“留校察看”的处分是厌恶刺激,学校提前解除了处分决定属于撤销了厌恶刺激,增加了学生良好行为的反应,因此学校的这一行为属于负强化。

5.A【解析】精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。对于比较复杂的课文学习,精细加工策略有说出大意、总结、建立类比、用自己的话作笔记、解释、提问以及回答问题等。

二、多项选择题

1.AC【解析】班级授课制:把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级,集体上课。

2.ABC【解析】学生获得附属内驱力需要三个条件:第一,学生与长者在感情上具有依附性;第二,学生从长者方面所博得的赞许或认可中将获得一种派生的地位;第三,享受到这种派生地位乐趣的人,会有意识地使自己的行为符合长者的标准和期望(包括对学业成就方面的一些标准和期望),借以获得并保持长者的赞许,这种赞许往往使一个人的地位更确定、更巩固。

三、判断题

1.这种说法是正确的。直接兴趣是由认识事物本身的需要引起的,如对看电视、小说的兴趣。观众因为看电视节目从而引起对诗词的兴趣,这是一种直接兴趣。

2.这种说法是正确的。知觉的恒常性是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映像仍相对不变。题干所述是知觉恒常性的典型事例。

四、简答题

【参考答案】

与古代教育相比,近代教育出现的变化有:

(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;

(2)初等义务教育的普遍实施;

(3)教育的世俗化;

(4)重视教育立法,强调以法治教。

 


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