安徽教师招聘考试【每日一练05.05】
时间:2019-05-06 11:46 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1. 选用某种测验时,必须首先考虑的质量指标是(  )。

A.信度  B.效度 C.难度 D.区分度 

2. 戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?(  )

A.信度  B.效度   C.区分度  D.难度

3. 能鉴别学业水平髙低、能力强弱的测验表明其(  )很髙。

A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度

4. 衡量心理测验或实验研究得到的数据是否具有一致性或可靠性的指标是(  )。

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

5. (  )是教师日常教学工作中十分重要的常规性活动,也是教学得以成功的重要条件。

A.教案内容 B.期末考试 C.教案编制 D.学校开放日

 

二、多项选择题

1. 联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为(  )。

A.学会认知 B.学会做事 C.学会生存 D.学会共同生活

2. 下列关于当代学校教育制度发展特征的说法正确的是(  )。

A.重视学前教育,注意早期智力开发

B.推迟入学年龄,延长义务教育年限

C.改革中等教育结构,发展职业技术教育

D.高等教育结构多层次化,类型多样化

 

三、辨析题

1. 教学过程就是学生的认识过程。

2. 教学方法是由教学内容决定的。

 

四、简答题

简述教育目的的基本内涵。

 

 

 

 

 

参考答案及解析(5.5)

一、 单项选择题

1. B【解析】效度是指测量的有效性,即一个测验能够准确测量出其所要测量的东西的程度。选用某种测验时,必须首先考虑它的效度。

2. A【解析】信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不一致,说的是信度问题。

3. D【解析】区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。

4. A【解析】信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。故正确答案为A。

5. C【解析】教案编制是教师日常教学工作中一项十分重要的常规性活动,精心编制的教案是教学得以成功的重要条件,教师应当予以高度重视。

二、多项选择题

1.ABCD【解析】《教育——财富蕴藏其中》中指出:面向21世纪教育的四大支柱,就是要培养学生学会四种本领:①学会认知;②学会做事;③学会共同生活;④学会生存。

2. ACD【解析】当代学制发展的特征是重视学前教育,注意早期智力开发;提早入学年龄,延长义务教育年限;改革中等教育结构,发展职业技术教育;髙等教育结构多层次化,类型多样化;接受终身教育思想,发展继续教育。

三、辨析题

1.这种说法是正确的。一般来讲,教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾,具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾,因此,教学过程本质上是一种认识过程。

2.这种说法是错误的。选择教学方法的主要依据包括:①教学目的和任务;②教学内容的性质和特点;③ 学生的年龄特征等。题干描述教学方法是由教学内容决定的,过于绝对,是错误的说法。

四、简答题

【参考答案】

教育目的指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求。广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域,含有不同层次预期实现的目标系列。其结构层次有上下位次之分,依次为:教育目的—培养目标—教学目标等,各位次名称的含义及所产生作用的特点既有相同性,也有各自的独特性。它不仅标志着一定社会(国家或地区)对教育培养人的要求,也标示着教育活动的方向和目标,是教育活动的出发点和归宿。

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