安徽教师招聘考试【每日一练9.13】
时间:2021-09-15 09:08 作者:师出教育 点击:

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一、单项选择题

1.不同的社会历史时期和不同的文化背景下,教育制度就不同,这说明教育刽度具有(    )。

A.客观性

B.强制性

C.历史性

D.教育性

C【解析】历史性是指教育制度是随着时代和文化背景的变化而不断创新的。故正确答案为C。

 

2.教育不应再限于学校的围墙之内,这是一种(    )思潮的体现。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育

B【解析】本题考查的是学制在形式上的发展。非制度化教育提倡的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”库姆斯等人主张的非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化念都是非制度化教育思潮的代表。

 

3.将社会地位渗透到教育中去,体现“教育两极分化”的教育制度是(    )。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支学制

D.中老年学制

A【解析】双轨学制,它的学校系统分为两轨:一轨是自上而下,是为资产阶级子女设立的,其有较强的学术性;另一轨是自下而上,是为劳动人民子女设立的,是为培养劳动者服务的。两轨不得交叉,体现出“教育两极分化”的特点。故正确答案为A。

 

4.我国学生在接受完义务教育之后,可以选择读普通高中,也可以选择读职业中学,这是因为我国实行的是(    )学制。

A.双轨型

B.分支型

C.单轨型

D.综合型

B【解析】本题考查的是对我国学制的认识。分支型学制是20世纪上半叶苏联建立的,这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育,到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。题干中的这种现象是我国实行分支型学制的表现。B项正确。

 

5.教育制度的主体是(    )。

A.学校教育制度

B.教育体制

C.社会教育制度

D.业余教育制度

A【解析】学校教育制度是教育制度的核心与主体。

 

二、多选题

1.“活到老,学到老",这是典型的终身学习理念,终身学习具有(    )的特点。

A.终身性

B.全民性

C.灵活性

D.广泛性

ABCD【解析】本题考查的是终身学习的特点。终身学习是由保罗·朗格朗正式提出的,是人们在一生中所受到的各种培养的总和。其具有终身性、全民性、广泛性、灵活性、实用性等特点。故正确答案为ABCD。

 

2.关于西方现代学制,下列说法正确的有(    )。

A.西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表

B.单轨制最早产生于法国

C.苏联的学制属于欧洲双轨学制

D.我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制

AD【解析】西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表,这种学制不利于教育的普及。单轨制最早产生于美国,后被世界许多国家采纳。分支型学制是20世纪上半叶苏联建立的。从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。故正确答案为AD。

 

三、判断题

1.非制度化教育相对于制度化教育而言,其重要的改变是教育形式。(    )

错误【解析】本题考查的是教育制度的形式。非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式更重要的改变是教育理念。故本题表述错误。

 

2.学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状态下,学制一样。(    )

错误【解析】本题考查的是学校教育制度。学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,但是还受青少年身心发展规律、人口发展状况、本国学制的历史发展和国外学制的影响。因此,在同一社会制度状态下,学制并不完全一样。故本题表述错误。

 

四、简答题

简述制约教育制度的因素。

【参考答案】1.经济对教育的制约;2.社会政治制度;3.文化对教育的制约

4.人口发展状况;5.青少年儿童身心发展规律;6.本国学制与外国学制的影响。

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