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一、单项选择题

1.王老师只管教书，完成教学任务，对学生不管不顾，学生处于放任自流状态。属于哪种师生关系（   ）。

A专制型

B放任型

C民主型

D自由型

B 【解析】 放任型师生关系中，教师只管教书只管教书，完成教学任务，对学生不管不顾，学生处于放任自流状态。教师没有尽到自己育人的职责，不利于学生的发展，容易培养自我中心主义的我行我素的人。B项正确。

2.下列关于形式教育描述正确的（   ）。

A是指形式上、表层的一种教育          

B主要任务传授学生知识          

C以联想主义心理学为基础        

D代表人物有洛克

D 【解析】形式教育主要任务是发展学生智力，以官能心理学为基础，代表人物有洛克和裴斯泰洛齐。D项正确。

3.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自哪里（     ）。

A《论语》            

B《礼记》             

C《大学》             

D《学记》

B 【解析】《礼记.中庸》提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”反映出教学过程。B项正确。

4.下列不属于教学过程的基本结构的是（   ）。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.传授知识 

D.检查知识

C 【解析】教学过程的基本结构包括：引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识 。C项正确。

5.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，这体现教学过程的（   ）。

A间接性           

B发展性             

C交往性           

D教育性

C 【解析】教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间的一种特殊的交往活动。C项正确。

二、多项选择题

1.师生关系的内容包括（      ）。

A.授受关系     

B民主平等的关系    

C.相互促进的关系

D.相互学习的关系

ABC 【解析】师生关系的内容包括：（一）师生在教育内容的教学上结成授受关系 （二）师生关系在人格上是民主平等的关系 （三）师生关系在社会道德上是相互促进的关系。故选ABC。

2.下列属于我国现阶段的教学任务的是（   ）。

A.传授系统的科学基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

D.关注学生的个性发展

ABCD 【解析】我国现阶段的教学任务：（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；（2）发展学生的智力、体力和创造才能；（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（4）关注学生的个性发展。故选ABCD。

三、判断题

1.智育就是教学。（    ）

× 【解析】教学与智育既相互联系，又相互区别，是交叉关系。教学是智育的主要途径，但不是唯一途径，智育也需要通过生产劳动、课外活动等途径才能全面实现。教学要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务。

2.安排学生上课，是学校教育的中心工作。（   ）

× 【解析】教学是学校教育的中心环节，上课是教学的中心环节。

四、简答题

简述教师专业发展的途径。

【参考答案】

1.师范教育是教师个体专业发展的起点和基础；

2.新教师入职辅导；

3.教师的在职培训；

4.教师自我教育（教师个体专业发展的最直接和最普遍的途径）。

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