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一、单项选择题

1.班主任工作最核心的职责是( )。

A.组织和培养班集体

B关系学生的日常学习和生活

C.组织多种形式的教育活动

D.做好家长的协调沟通工作

A【解析】班主任工作最核心的工作是组织和培养班集体。

2.学校人际关系中最基本的关系是( )。

A.师生关系

B.同学关系

C.同事关系

D.上下级关系

A【解析】本题考查的是师生关系。师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

3.现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格和权利，确立了( )。

A.教师优先原则

B.儿童优先原则

C.教学优先原则

D.游戏原则

B【解析】现代学生观确立了“儿童优先原则”。而且，1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

4.布鲁纳认为无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论为( )。

A.百科全书式课程理论

B.综合式课程理论

C.实用主义式课程理论

D.结构主义式课程理论

D【解析】本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。结构主义课程理论以学科结构为课程中心，认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。因此，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。因此，布鲁纳把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位，让它成为教学的中心。

5.青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

C【解析】青少年的身心发展的速度不同表明个体的身心发展是不均衡的，故选C。

二、多项选择题

1.遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。

A.遗传素质决定着发展的速度

B.生理成熟决定着发展的方向

C.遗传素质是心理发展的物质前提

D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

CD【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

2.以下属于教学原则的是（ ）。

A.教学相长

B.启发诱导

C.理论联系实际

D.间接经验和直接经验相结合

ABC【解析】D项：间接经验和直接经验相结合是教学过程的基本规律之一。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

三、判断题

1.科技水平决定教育的规模和速度。( )

×【解析】生产力水平决定教育的规模和速度。

2.人的发展是指智力发展和身体发展。( )

×【解析】人的发展是指心理发展和身体发展。

四、简答题

简述教学与教育的关系。

【参考答案】教学与教育是部分与整体的关系。

教育包括教学，教学是学校教育的重要组成部分，但教育还包括课外活动、社会实践等。教学只是学校进行教育的一个基本途径，教学工作是学校教育工作的主要组成部分之一，是学校教育的中心工作。学校教育工作除教学外，还有德育工作、卫生工作等。

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