安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“安徽教师招聘考试【每日一练4.13】”由官方发布 ,更多安徽,教师考编,每日一练信息，

一、单项选择题

1.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（ ）。

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

A 【解析】本题考查班级管理的模式。班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是马卡连柯提出的班级平行管理模式。故本题选A。

2.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育教学工作的指导性文件是（ ）。

A.教学大纲

B.课程计划

C.教科书

D.课本

B 【解析】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。故本题选B。

3.当某老师在课堂时，学生不声不响，而当老师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（ ）。

A.民主型

B.仁慈型

C.放任型

D.专断型

D 【解析】本题考查师生关系的模式。专制型（专断型）的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为。学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。题干描述的是专断型的师生关系。故本题选D。

4.智育的根本任务是（ ）。

A.发展学生的智力

B.培养学生的自主性

C.提高学生的竞争意识

D.完善学生的人格

A 【解析】本题考查智育的任务。智育的根本任务是发展学生的智力。故本题选A。

5.家访可以防止“5+2=0”现象出现，这体现了德育的（ ）原则。

A.集体教育与个别教育相结合

B.疏导性

C.长善救失

D.教育的一致性与连贯性

D 【解析】本题考查德育原则。教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。“5+2=0”折射出了现在学校教育与家庭教育的脱节，家访可以有效的沟通教师和家长间的联系，促使学校教育与家庭教育的一致性和连贯性。故本题选D。

二、多项选择题

1.讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程。下列属于讲授法的有（ ）。

A.讲读

B.讲述

C.讲演

D.讲评

ABCD 【解析】讲授法可分为讲解、讲读、讲述、讲演和讲评五种方式。故本题选ABCD。

2.贯彻教育的疏导原则的基本要求是（ ）。

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.不能迁就学生

D.以表扬鼓励为主，坚持正面教育

ABD 【解析】疏导原则的基本要求：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬鼓励为主，坚持正面教育。所以，ABD正确。

三、判断题

1.德育模式有许多种，其中重“行”的是体谅模式。（ ）

× 【解析】社会模仿模式强调观察他人，模仿他人的行为，所以重“行”的是社会模仿模式；而体谅模式是道德情感为中心，所以该题说法错误。

2.狭义的的德育是指家庭德育。（ ）

× 【解析】广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育。故表述错误。

四、简答题

简述教学过程的基本结构。

【参考答案】

（1）引起学习动机；

（2）领会知识；

（3）巩固知识；

（4）运用知识；

（5）检查知识。

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