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备战2015 教综每周复习计划表
(第二轮1月到4月)
单选题
1.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )
A.个体与环境的相互作用 B.人与人之间交往的作用
C.教育的作用 D.环境的作用
2.“道之所存,师之所存也”。这句话讲的是( )
A.教师的传道者角色 B.教师的授业、解惑者角色
C.教师的示范者角色 D.教师的研究者角色
3.教师有责任教育学生了解自己的义务,履行自己的义务,如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定,由此造成的后果则应由( )
A.教师负责 B.学校负责 C.家长负责 D.学生自负
4.我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征,除了强制性和普遍性以外,还有 ( )
A.发展性 B.地域性 C.基础性 D.科学性
5.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,国家课程和地方课程分别指的是( )
A.二级课程和三级课程 B.一级课程和三级课程
C.一级课程和二级课程 D.二级课程和一级课程
6. 生产力水平决定教育的( )
A.数量和质量 B.规模和速度 C.人才培养规格 D.公平与效率
7. 未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外,还有( )
A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.人身权
8. 师生在教育内容的教学上构成( )
A.授受关系 B.平等关系 C.促进关系 D.交往关系
9. 有的人认为人的心灵本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于( )
A.白板说 B.开放式教育 C.发生认识论 D.多因素作用论
10.1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做( )
A.《学生权利公约》 B.《学生保护公约》
C.《儿童权利公约》 D.《儿童保护公约》
答案:1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B 7.D 8.A 9.A 10.C
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