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备战2015 教综每周复习计划表

（第二轮1月到4月）

判断题

1、教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 ( )

2、教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。 ( )

3、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。( )

4、教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。 ( )

5、教育心理学只是一门理论性的基础学( )

多选题

6、学与教的相互作用过程是一个系统过程，这系统包含( )

A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境

7、学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是，( )

A.学习过程 B.教学过程 C.管理过程 D.评价反思过程

8、学生对学与教过程的影响主要体现在( )。

A.年龄差异 B.智力差异 C.群体差异 D.个体差异

9、教学环境包括( )。

A.基础条件 B.师生关系 C.物质环境 D.社会环境

10、泰勒提出的课程编制的步骤包括（ ）

A.评价教育效果 B.确定教育目标

C.选择教育经验 D.组织教育内容

答案：

1、×【解析】教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

2、× 【解析】教育心理学虽然是心理学与教育学的交叉学科，但它有自身独特的研究课程。

3、× 【解析】学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。

4、×【解析】教学媒体并不仅仅是师生间传递信息的工具，它不仅影响教学内容的呈现方式和容量大小，而且对教学的方方面面都将产生深刻的影响，因此它也日益成为教育心理学所关注的一项内容。  

5、×【解析】教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论研究，也重视应用开发研究。

6、ABCDE【解析】这五项是构成学与教互动系统的五个基本要素，在这一系统中它们缺一不可。

7、ABD 【解析】C项与题干的内涵不符，应排除。

8、CD【解析】学生对学与教过程的影响体现在两个方面：一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。

9、CD【解析】教学环境包括物质环境和社会环境两方面。

10、ABCD 【解析】泰勒的课程编制的步骤包括

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