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2015年师出教育学员考编成功光荣榜！

（每日一练10月23日）

1、世界上最早的智力测验量表是（　　）

A、比奈一西蒙量表          B、斯坦福－比奈量表

C、瑞文量表               D、韦克斯勒量表

2、根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（　　）

A、感觉和知觉分化    B、感觉与动作分化

C、动作与语言分化    D、形象与表象分化

3、韦氏量表主要包括两个分量表，即（　　）

A、智力量表与情绪智力量表    B、言语量表与操作量表

C、言语量表与空间知觉量表    D、数理逻辑量表与操作量表

4、掌握学习的提出者是（　　）

A、布鲁纳    B、维果茨基    C、奥苏伯尔　D、布卢姆

5、最近发展区是指（　　）

A、最新获得的能力           B、正处于掌握边缘的能力

C、即将达到的发展水平        D、需要在下一阶段发展掌握的水平

6、根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（　　）

A、场独立型与场依存型        B、沉思型与冲动型

C、内倾型与外倾型           D、辐合型与发散型

7、人格的核心是（　　）

A、能力    B、气质    C、性格    D、世界观

8、下面不属于认知方式差异的是（　　）

A、场独立型与场依存型       B、沉思型与冲动型

C、内倾型与外倾型           D、辐合型与发散型

9、心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（　　）

A、童年期    B、少年期    C、青年初期    D、青年期

10、学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（　　）

A、定势     B、最近发展区    C、学习迁移　  D、学习准备

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答案在题目下方

参考答案：

1．A

2．B    

3．B

4．D   

5．B 

6．B

7．C

8．C

9．B

10.D

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