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（每日一练11月12日）

1.注重拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程我们称之为（    ）。

A.结构型课程          B.拓展型课程          C.本位型课程          D.专业型课程

2.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先要做到的是（    ）。

A.培养学生正确的学习态度               B.满足社会、家长提高升学率的需求

C.让学生自主选择课程               D.尊重学生人格、关注个体差异

3.新一轮基础课程改革所倡导的教学方法主要是（    ）。

A.自主、合作、探究                  B.参与、合作、活动

C.讲授、练习、探究                  D.反思、生成、探究

4.关于课程资源说法正确的是（    ）。

A.教师和学生不是课程资源               B.课程资源越多越好

C.课程资源具有多样性               D.课程资源就是教科书

5.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来的课程目标评价的模式是（    ）。

A.目标评价模式                  B.目标游离评价模式

C.背景评价                        D.成果评价

6.下列选项中，属于我国义务教育阶段教学计划的特征的是（    ）。（多选）

A.强制性           B.普遍性           C.免费性           D.基础性

7.泰勒的“课程原理”可分为下列哪些阶段？（    ）。（多选）

A.确定课程目标                  B.根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容            D.根据目标评价课程

8.教学指导书、自学指导书、实验指导书、补充读物、工具书、挂图、图表、各种直观教具和各种类型的音像材料等不属于教材的范畴。（    ）（判断）

9.课程设置是教学计划的中心问题。（    ）（判断）

10.简述新课程改革的基本理念。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.B【解析】题干描述的是拓展型课程的定义。

2.D【解析】基础教育课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，这意味着：一，关注每一位学生；二，关注学生的情绪生活和情感体验；三，关注学生的道德生活和人格养成。

3.A【解析】新一轮课程改革倡导的教学方法有自主、合作、探究。

4.C【解析】课程资源具有多样性。

5.B【解析】题干描述的是斯克里文提出的目标游离评价模式。

6.ABD【解析】义务教育阶段的教学计划的特征是强制性、普遍性、基础性。

7.ABCD

8.×【解析】教材包括教科书、讲义、参考书、活动指导以及各种视听材料。

9.√

10.（1）为了每一位学生的发展；（2）关注学生作为“整体的人”的发展；（3）统整学生的生活世界和科学世界；（4）寻求学生主体对知识的建构；（5）创建富有个性的学校文化；（6）建构发展性的评价模式。

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