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（每日一练11月21日）

1.社会学习理论是由（    ）提出的。

A.巴普洛夫        B.斯金纳           C.班杜拉           D.布鲁纳

2.创造性思维的核心是（     ）。

A.发散思维        B.集中思维        C.顺向思维        D.逆向思维

3.在德育过程中，教师应充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（     ）原则。

A.疏导              B.严慈相济        C.因材施教        D.长善救失

4.计算机等级考试属于一种（     ）。

A.相对评价        B.绝对评价        C.诊断性评价          D.个体内差异评价

5.泰勒在其课程的“目标模式”中提出的关于课程编制的最重要的问题是（     ）。

A.课程目标        B.课程内容        C.教学方法        D.课程评价

6.根据课程的呈现形式，可将课程分为（     ）。（多选）

A.学科课程        B.显性课程        C.综合课程        D.隐性课程

7.下列选项中，属于古代教育的特点有（    ）。（多选）

A.教育具有鲜明的阶级性和等级性           B.出现了学校教育

C.教育与生产劳动相脱离            D.教育的普及化

8.教育指的就是学校教育。（     ）（判断）

9.癸卯学制是我国近代颁布的第一个学制。（     ）（判断）

10.简述影响个体身心发展的因素。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.C【解析】社会学习理论是有班杜拉提出。

2.A【解析】创造性思维包括发散思维和聚合思维，其中发散思维是创造性思维IDE核心。

3.D【解析】题干描述的是长善救失原则的概念。

4.B

5.A【解析】目标导向是泰勒的目标原理中的最大特点，课程目标也是课程编制过程中的最重要问题。

6.BD【解析】根据课程的呈现形式，课程可分为显性课程和隐性课程。

7.ABC

8.×【解析】教育有广义和狭义之分，狭义的教育特指学校教育，广义教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。

9.×【解析】壬寅学制是我国近代颁布的第一个学制。

10.（1）遗传为个体身心发展提供了可能；（2）成熟机制是个体身心发展的内在机制；（3）环境为个体身心发展提供了外部条件；（4）个体的主观能动性是个体身心发展的决定性因素；（5）学校教育在个体身心发展中起主导作用。

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