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（每日一练11月26日）

1.提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（    ）。

A.夸美纽斯        B.赫尔巴特        C.杜威              D.洛克

2.校园文化的核心是（    ）。

A.精神文化        B.制度文化        C.物质文化        D.组织文化

3.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（    ）。

A.艺术教育        B.文化知识教育  C.读写算的教育  D.军事体操教育

4.盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展的（    ）。

A.顺序性           B.阶段性           C.不平衡性        D.互补性

5.推动个体发展的决定性因素是（    ）。

A.遗传              B.成熟              C.环境              D.个体主观能动性

6.下列选项，属于《学记》中的观点的有（     ）。（多选）

A.不愤不启，不悱不发               B.师严然后道尊

C.杂施而不孙，则坏乱而不修            D.时教必有正业，退息必有居学

7.20世纪以后，教育的主要特点有（    ）。（多选）

A.开始实施初等义务教育            B.教育的技术手段回归传统

C.教育逐渐走向民主化               D.教育普及化的程度越来越高

8.经济发展水平决定社会成员的受教育权利。（）（判断）

9.具体运算阶段的儿童思维还存在自我中心主义的特点。（）（判断）

10.简述教师劳动的特点。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.B【解析】赫尔巴特提出把道德教育建立在伦理学基础之上，教育教学建立在心理学基础之上。

2.A

3.D【解析】斯巴达的教育重视军事体格的训练。

4.D【解析】题干体现的是个体身心发展的互补性。

5.D【解析】个体身心发展的决定性因素是主观能动性。

6.BCD【解析】不愤不启，不悱不发，出自《论语》。

7.CD

8.×【解析】社会成员的受教育权利由政治经济制度决定。

9.×【解析】具体运算阶段的儿童出现了去自我中心的特点。

10.（1）教师劳动的复杂性；（2）教师劳动的长期性；（3）教师劳动的创造性；（4）教师劳动的示范性；（5）教师劳动的协作性。

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