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（每日一练11月30日）

1.“以身立教”、“为人师表”，是教师职业道德的重要内容，体现了教师劳动的（    ）。

A.示范性           B.创造性           C.复杂性           D.长期性

2.杜威指出“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。”这句话反映了杜威所持的教育目的价值取向的观点是（    ）。

A.社会本位论          B.个人本位论          C.教育无目的论  D.教育生活准备论

3.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这是典型的（    ）的观点。

A.遗传决定论          B.环境决定论          C.教育万能论          D.遗传环境辐合论

4.在影响身心发展的因素中，起主导作用的是（    ）。

A.教育              B.遗传              C.环境              D.个体主观能动性

5.马克思主义教育学认为，培养全面发展的人的唯一方法是（    ）。

A.脑力劳动与体力劳动相结合            B.教育与生产劳动相结合

C.课堂教学与课外活动相结合            D.课堂教学与社会实践相结合

6.我国义务教育阶段教学计划的特点有（    ）。（多选）

A.全面性           B.强制性           C.普遍性           D.基础性

7.根据教学评价在教学活动中的作用不同，可将教育评价分为（    ）。（多选）

A.诊断性评价          B.形成性评价          C.个体内差异评价    D.终结性评价

8.教师个体专业化过程就是取得教师资格证书的过程。（）（判断）

9.思维定势总是阻碍问题的解决。（）（判断）

10.简述德育过程的基本规律。

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答案在题目下方

【参考答案】

1.A【解析】“以身立教”“为人师表”体现的是教师劳动的师范性。

2.C

3.A

4.A【解析】学校教育在个体身心发展过程中起主导作用。

5.B

6.BCD【解析】义务教育阶段教学计划的特点是强制性、普遍性和基础性。

7.ABD

8.×【解析】教师资格证是从事教师职业的一种资格，教师专业化指教师作为专业人员在专业思想、专业知识、专业能力等方面从不成熟到成熟的发展过程。因此两者不可等同。

9.×【解析】思维定势对问题解决的影响有两种情况：促进和阻碍。

10.（1）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程；（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程；（3）德育过程是组织学生活动与交往的过程；（4）德育过程是长期、反复和逐步提高的过程；（5）德育过程是由他律到自律，不断走向自我教育的过程。

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