安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“2016安徽教师统考每日一练12月15日”由发布 ,更多2016安徽教师统考每日一练12月15日信息，

师出教育—2016年安徽教师考编免费网络课程！

2015年师出教育学员考编成功光荣榜！

（每日一练12月15日）

一、选择题

1．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于 (    )

A．场依存性占优势 B．场独立性占优势   C．思考型 D．冲动型

2.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是(   )。

A.归属　　B.自我实现　　C.尊重　　D.生理

3.解决问题的最高表现形式是( )。

A.获得规则 　　B.理解概念　　C.创造性　D.知识迁移

4.重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派是（   ） 

A.人本主义学派  B.格式塔学派   C.行为主义学派    D.精神分析学派

二、填空题：

5.发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：_____、变通性和_____。

6.____在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。 

7.1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 

8.红、橙、黄使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是________。

三、简答题：

9.简述马斯洛的需要层次论。

10.思维品质主要包括哪些方面？ 

加助教QQ，解决16年教师统考全程疑问！  

珍珍QQ：2396446746  

天天QQ：1125206862

聪聪QQ：276133389

漠漠QQ：1841387835

冬冬QQ：281771002 

微信公众号：shichuedu

每日一练由师出教育提供，往期汇总请点击“每日一练汇总”

答案在题目下方

【参考答案】

1.A【解析】具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据；他们的态度与自我知觉更易受周围其他人，特别是权威人士的影响与干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

2.B【解析】略

3.C【解析】解决问题的最高表现形式创造性。

4.D【解析】关键词“无意识现象”即“潜意识”，这是佛洛依德的精神分析学派。

5.【解析】流畅性、独特性

6.【解析】冯特

7.【解析】桑代克 

8.联觉【解析】一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。

例如：红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉；听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。瞎子阿炳《二泉映月》非常悲伤。

9.【答案要点】马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

五个层次的关系：

（1）其中最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。

（2）马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。

（3）同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。

10.【答案要点】（1）思维的深刻性。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。

（2）思维的灵活性。灵活性是指思维活动的灵活程度。

（3）思维的敏捷性。敏捷性是指思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。

（4）思维的批判性。批判性是思维活动中独立发现和批判的程度。

（5）思维的独创性。独创性即思维活动的创造性。

想要更多练习题？推荐购买师出教育2016新版高分题库

加入2023教师招考备考微信群