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（每日一练01月19日）

一、选择题

1、教学目标与教育目的之间的关系是(    )。

A.普遍与特殊的关系    B.抽象和具体的关系

C.一般与个别的关系    D.具体和抽象的关系

2、青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是(    )。

A.童年期          B.少年期         C.青年初期         D.青年晚期

3、“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的哪一特点(   )。

A.创造性          B.广延性         C.长期性        D.示范性

4、（    ）是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

A.《大学》            B.《中庸》

C.《学记》            D.《乐记》

5、在西方教育史上，被成为现代教育代言人的是（   ）。

A.赫尔巴特          B.卢梭

C.洛克              D.杜威

6、桑代克提出的三条学习定律是（   ）。

A.准备律、应用律、消退律

B.准备律、练习律、泛化律

C.准备律、练习律、效果律

D.应用律、失用律、效果律

7、教育起源与儿童对成年人的无意识模范，这是谁的观点？（     ）

A.利托尔塔            B.孟禄

C.马克思              D.高尔顿

二、判断题

8.教育的生物起源说是最早的教育起源说。                （    ）

9.只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。 （  

三、简答题

10、试分析教师中心论和儿童中心论。

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答案在题目下方

【参考答案】

1、D【解析】教学目标与教育目的之间的关系是具体和抽象的关系。教育目的是最高层次的概念，它是培养各级各类人才的总的规定，各级各类学校的教学目标都要依据教育目的来制定。教育目标更为具体，微观到每堂课甚至是每个知识点。

2、B【解析】少年期被称为“危机期”或“心理断乳期”。

3、C【解析】考察教师劳动特点。“十年树木,百年树人”这句话体现的正是教师劳动的长期性特点。

4、C【解析】《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教学制度与教学管理、教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。

5、D【解析】在西方教育史上，被成为现代教育代言人的是杜威。

6、C【解析】在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律（两个次律：应用律和失用律）、效果律（强调个体对反映结果的感受将决定个体学习的效果）。

7、B【解析】美国心理学家孟禄认为，教育起源与儿童对成年人的无意识模仿，因而从心到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，难以达到预期的效果。儿童中心论则过分夸大的学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一事实，结果导致教育质量的下降。教师和学生的关系是辨证统一的，既要重视教师的主导作用，又要重视学生主观能动性。

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