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（每日一练02月02日）

一、单选题

1.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是(     )。 

A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型

2.下列哪项属于真正的创造(    )。 

A、鲁班发明锯子      B、高斯少年时做数字1~100的连加 

C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 

3.学生操行评定的主要负责人是(   )。 

A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会

4.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(     )。 

A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然

二、多选题

5．布鲁纳的教育心理学成果主要表现在(     )。 

A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究

6.下列因素属于学习环境的设置的有()。 

A、流通的空气 B、适宜的温度 C、空间范围 D、室内布置 

三、判断题

7．杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。（  ）

8．生产力是人进行劳动的能力，是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。(  )

9．在学习中能“举一反三”，“以一贯十”是思维发散性的表现。(    )

四、案例分析题

10、【案例】有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。

    你认为上述观点正确吗？运用相关教育理论进行分析。

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答案在题目下方

【参考答案】

1、C【解析】冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

2、A【解析】真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

3、B【解析】班主任是学生操行评定的主要负责人。

4、B【解析】操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

5、ABCD【解析】布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究;第二，反思性研究;第三，合作性研究;第四，社会文化研究。

6、ABCD【解析】学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。

7、×【解析】杜威对传统教育的批判，不仅是对方法的批判，而且是对整个教育目的的外铄性的批判，他认为，这种外铄的教育目的限制了人的思维，受教育者无主动创造的空间，学生消极的对教师所教的东西作出反应，成为教师和教科书的奴隶。

8、×【解析】劳动力是人进行劳动的能力，是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。

9、√【解析】略

10、【答案要点】

上述观点是错误的。

    （1）这些教师认为没有教育理论，一样有教育实践，他们都忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免盲目摸索，更有效率地实现教育目的。

（2）教育理论对于每一个教育工作者的意义十分重大。从理论功能上讲，掌握教育原理有助于解释教育实践、指导教育实践、推动教育改革；从实践意义上讲，掌握教育原理有助于树立科学的教育现、提高教育质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基。缺少理论的指导，教育实践就难以取得成效。

（3）孔子是个实践经验非常丰富的教师，但他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。“不愤不启，不悱不发”、“学而时习”、“温故知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等，都是孔子总结教学经验而提出来的教学理论。这些理论反过来直接指导了教育教学实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。

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