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（每日一练03月29日）

一、选择题

1、由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的（ ）阶段。

A、顺从

B、认同

C、内化

D、改变

2、如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，根据普里马克原理，最合适的安排应该是（ ）

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

3、教学本质上讲是一种（ ）

A、认识活动

B、智育活动

C、促进学生全面发展的活动

D、教师教和学生学的活动

4、（ ）是教育发展的物质基础。

A、政治经济制度

B、文化

C、科学技术

D、社会生产力水平

5、通过教育可以在短期内学到大量知识进而再生产知识，这体现了教育的（ ）

A、劳动力再生产

B、科学知识再生产

C、技术再生产

D、文化再生产

二、判断题

6、人的心理发展具有连续性和阶段性的特点。（ ）

7、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。（ ）

8、学习效果可以影响学习动机，学习动机也可以反作用于学习效果。（ ）

9、中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（ ）

三、论述题

10、小张老师是初一（1）班的新任英语老师，第一次登上初一（1）班的讲台，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。

请试用备课的有关知识分析张老师的失误。

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答案在题目下方 

【参考答案】

1、B【解析】认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人影响，从而试图与之保持一致的过程。

2、D【解析】根据普里马克原理，当我们运用强化手段去激发学生学习时，必须是先有行为，后强化。D项是用儿童喜欢的“看电视”来刺激他原本不喜欢的“完成家庭作业”，符合普里马克原理。

3、A【解析】教学本质上讲是一种“认识活动”。

4、D【解析】社会的生产力水平是教育发展的最重要的物质基础，社会生产力的发展水平也是教育发展程度的决定性依据。

5、B【解析】教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但也担负着发展科学、产生新的科学知识的任务。

6、√【解析】人的心理发展具有连续性和阶段性的特点。

7、√【解析】参照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定。

8、√【解析】略。

9、×【解析】中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师同文馆。

10、【参考答案】

    备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。

 张老师在备教材上没有反映出什么问题。张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。总之，张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。

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