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（每日一练03月31日）

一、单选题

1、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）

A形式训练说

B共同要素说

C经验类话说

D关系转换说

2、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这既是良好测验的（   ）

A难度

B信度

C效度

D区分度

3、教师的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）

A民主型、惩罚型、权威型

B专断型、放任型、民主型

C放任型、监督型、正义型

D惩罚型、正义型、权威型

4、下列教学方法中以实际训练为主的方法是（ ）

A讨论法

B读书指导法

C演示法

D实验法

5、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（  ）

A自然形态的教育

B自我教育

C家庭教育

D社会教育

二、判断题

6、冯特创立了第一个完整的学习理论。（     ）

7、道德教育的认知模式是由美国的科尔伯格提出来的。（ ）

8、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（   ） 

三、简答题

9、简述新课程评价的基本特点。

10、简述提高教师教学反思能力的基本途径。

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答案在题目下方 

【参考答案】

1、A【解析】形式训练说是最古老的迁移理论。形式训练说假定，人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能。

2、B【解析】测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。

3、B【解析】教师的领导方式分为专断型、放任型、民主型。

4、D【解析】实验法强调学生的动手能力，所以属于实际训练法。

5、A【解析】渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为自然形态的教育。

6、×【解析】  桑代克创立了第一个完整的学习理论。

7、×【解析】  道德教育的认知模式是由皮亚杰提出来的。

8、√【解析】  至今为止没有可靠的证据表明神经系统中留下来的记忆痕迹可以永久保持而不会衰退，并且记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的观点也符合事物的发生、发展和衰亡的一般规律，所以痕迹衰退仍然被认为是导致遗忘的原因之一。

9、【参考答案】新课程评价的基本特点包括：

 （一）、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化 

 （二）、重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化

 （三）、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化

 （四）、强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化 

 （五）、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移

10、【参考答案】提高教师教学反思能力的基本途径：

（1）培养教师的反思意识；

（2）加强反思理论知识学习，重视教育科研；

（3）写反思日记；

（4）说课、听课与评课；

（5）听取学生的反馈意见；

（6）对课堂教学进行录像；

（7）进行反思性的行动研究。

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