2016安徽教师统考每日一练05月01日
时间:2016-05-01 14:45 作者: 点击:

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(每日一练05月01日)

单选题:

1.当一个人熟悉了某种事物潜在作用,这种阻碍理解的因素是_____。 

A.已有的知识经验   B.问题特征   C.功能固着    D.原型启发

2.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是_____ 

A.问题表征    B.迁移   C.定势    D.原型启发

3.受过去经验和习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____ 

A.原型   B.定势   C.迁移   D.原型启发

判断题:

4.问题解决的过程分为4个阶段,即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。____ 

5.思维定势总是妨碍问题的解决。_____ 

多选题:

6.著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成经过三个阶段,即_____。 

A.认知阶段   B.联结阶段   C.评价阶段   D.自动化阶段   E.内化阶段

7.心智技能培养的基本要求包括_____。 

A.激发学习的积极性与主动性

B.注意原型的完备性、独立性与概括性

C.适应培养的阶段特征,正确使用言语

D.注意学生的个别差异

E.充分考虑学生所面临的主客观条件

8.心智技能的特点有_____。 

A.观念性  B.展开性  C.内潜性   D.简缩性

9.与心智技能相比,操作技能的特点为_____。 

A.对象具有客观性   B.执行具有外显性

C.结构具有展开性   D.对象具有观念性    

E.执行具有内潜性

简答题:

10.简述心理健康的标准。

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答案在题目下方 

【参考答案】

1.C[解析]本题是对功能固着概念理解的考查。功能固着心理指的是指一个人看到一种惯常的功用或联系后,就很难看出它的其他新用途,如果初次看到的功用越重要,也就越难看出它的其他用途。

2.D[解析]原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意

3.B[解析]定势概念理解的考查。

4.√[解析]略

5.×[解析]心理定势对解决问题既有积极作用,也有阻碍作用。题干说法错误。

6.ABD[解析]略

7.ABCD[解析]心智技能的培养要求:激发学习的积极性与主动性;注意原型的完备性、独立性与概括性;适应培养的阶段特征,正确使用语言;注意学生的个别差异。

8.ACD[解析]考查心智技能的观念性、内潜性、简缩性特点。

9.ABC[解析]本题考查技能的特点,具体是对操作技能和心智技能的区分。操作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式,DE两项是心智技能的特点。

10. .[答案要点](1)自我意识正确;
(2)人际关系协调;
(3)性别角色分化;
(4)社会适应良好;
(5)情绪积极稳定;
(6)人格结构完整。

关于师出教育

师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。

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