2016安徽教师统考每日一练06月03日
时间:2016-06-03 16:29 作者: 点击:

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【通关班】6月4-11日(8天5晚)【教综+专业+教案-语数英音美体】

【闭关班】6月9-16日(8天7晚)【教综+专业-语数英音美体】


(每日一练06月03日)

1.奥苏贝儿提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略,其精神实质是(   )。

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

2.教师让小学生自己根据苹果、梨等,总结出水果的概念的教学方法是(    )。

A.发现教学     B.情景教学     C.程序教学     D.合作学习

3.人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是(    )。

A.董仲舒     B.王充     C.商鞅     D.墨子

4.根据柯尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于(     )。

A.前习俗水平     B.习俗水平     C.后习俗水平     D.好孩子水平

5.教育目的与培养目标之间的关系是(    )。

A.普遍与特殊     B.共性与个性     C.一般与个别     D.宏观与具体

6.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?(    )

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学力

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.知识、智力、情感

7.某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种方式是(    )。

A.消退     B.正强化     C.惩罚     D.负强化

8.在社会生活条件中,最重要的因素是教育条件,教育对心理发展起主导作用。(   )(判断)

9.气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分。(    )(判断)

10.如何培养一个良好的班集体?

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答案在题目下方

【参考答案】

1.B【解析】先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识产生影响。

2.A【解析】发现教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

3.B【解析】王充是我国古代一位重要的思想家,也是一位教育家,他对教育有自己独到的看法。从他把当时人才分为文吏、儒生、通人、文人和鸿儒等几类,从这种分类可以看出他的培养目标是人才的多样性——在注重实际才能的同时造就优秀的学术人才、政治人才。所以此题选B。

4.B【解析】科尔伯格将道德判断分为三个水平、六个阶段,其中“好孩子”定向阶段即寻求认可定向阶段为习俗水平。

5.A【解析】教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系;教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。

6.C【解析】略。

7.D【解析】负强化,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使行为发生的频率提高。

8.√【解析】在社会生活条件中,最重要的因素是教育条件,教育对心理发展起主导作用。

9.√【解析】气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分。气质更多地受到神经系统特性的影响,具有先天性,是比较稳定的个性心理特征。

10.【参考答案】(1)确定班集体的发展目标;(2)建立班集体的核心队伍;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动;(5)培养正确的舆论和良好的班风。

关于师出教育

师出教育是安徽省内知名的教师培训的品牌。师出教育从创立之初一直从事教师精细化辅导,从教师统考笔试、面试,到在职教师的优秀教案辅导、展示课指导,教坛新星评选指导,职称评定指导等项目。师出拥有安徽省教师招考专业的师资库,汇集了大批优秀的一线名师、教研专家和面试培训专家。在安徽省历年教师招聘考试中成绩卓著,2013、14、15年笔试通过率全省领先,培养了大批优秀教师。师出教育依托完善的培训体系和责任心,可在有限的时间内让考生学有所得实现梦想,受到广大考生和家长的一致好评。

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