安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“安徽教师招聘考试【每日一练09.27】”由师出教育发布 ,更多每日一练信息，请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1.具有感染性、比较平稳而相对持久的情绪状态是（    ）

A.热情                 B.心境

C.激情                 D.应激

2.某大学生想通过中介找兼职赚点零花钱,并得到实践锻炼;却又担心上当受骗和影响学习,这种心理状态是（    ）

A.双趋冲突            B.双避冲突

C.趋避冲突            D.多重趋避冲突

3.下列选项中对少年期意志特点的描述,在确的是（    ）

A.果断品质有所发展,反应快,行动快,很少有轻率行为表现

B.自制能力有所增强,但自制力水平有局限性

C.坚韧性接近成熟,其行为不容易虎头蛇尾

D.自觉性完全成熟,做事不需要他人监督

4.范进中举后的“狂喜”表现出的情绪状态是(     )

A.心境               B.激情

C.应激               D.表情

5.有的人遇事总是举棋不定,优柔寡断。这说明他们的意志缺乏(    )

A.自觉性             B.自制性

C.果断性             D.坚持性

二、多项选择题

1.以下属于中学生情绪特点的是（   ）

A.调节控制能力增强    B.情绪具有冲动性

C情绪具有两极性      D.情绪具有稳定性

2.对基本情绪的正确描述有（  ）

A.情绪具有稳定性

B.它是人类所独有的

C.情绪产生早

D.基本情绪的种类是有限的

三、判断题

1.挫折感的强度与挫折本身无关，而是与个人的挫折承受力相关。（   ）

2.基本情绪包括“喜、怒、哀、乐”四种形式。（   ）

四、简答题

简述良好意志品质的培养？

参考答案及解析（9.27）

一、单项选择题

1.B【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥漫性的情绪状态,心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现,成为情绪生活的背景。

2.C【解析】趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。题干所述是趋避冲突的典型事例。

3.B【解析】少年期是身心发展的半幼稚、半成熟期,其意志品质有以下几个特点:(1)自觉性品质虽有所提高,但由于认识的局限性,因此自觉性和幼稚性仍处在错综矛盾的状态,还不善于正确鉴别意志品质的优劣。(2)果断性品质有所发展,反应快,行动快,不喜欢把时间花费在怀疑和犹豫不决上。他们的意志行动中,轻率和优柔寡断都有表现,但轻率比优柔寡断更为突出(3)自制能力也有所增强,但是他们的自制能力还有限,抗拒诱惑的能力,控制情绪冲动的能力还欠缺。(4)意志品质的坚持性恒心、毅力还很不成熟,容易虎头蛇尾、见异思迁。故B项说法正确。

4.B【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。例如,狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等,都是激情的表现。

5.C【解析】意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质,与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率武断。优柔断的人表现为犹像不决,疑虑重重,该断不断,其结果常常是错失良机。

二、多项选择题

1.BC【解析】本题考察中学生的情绪特点,选项A属于小学生情绪的特点,中生情绪具有不稳定的特点,排除AD,选择BC。

2.CD【解析】情绪的特点是产生早,基本情绪的种类有限,有四种。选项AB指的是情感,排除。

三、判断题

1.×【解析】一个人是否体验到挫折及其挫折感的强弱，与他们的抱负水平密切相关。在同样的外部情境下，抱负水平高的人更能感受到挫折。另外，挫折的频度和解决困境的希望程度也影响一个人对挫折的感受性。个人挫折耐受力不同，对挫折体验的强度也不同。由于受耐力的个别差异，因而有的人较能忍受严重挫折而毫不灰心丧气，有的人则遇到一点轻微的挫折就会心灰意懒、意志消沉。心理学研究表明：人对挫折的耐受力受生理条件、过去挫折的经验以及个人对挫折的主观认识的影响。

2.×【解析】根据主体与客体之间关系的不同，心理学家把人的基本情绪分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种类型。

四、简答题

【参考答案】

1加强生活目的性教育，树立科学的世界观。

2.组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。

3.根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。

4.加强自我锻炼，从点滴小事做起。

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