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一、单项选择题

1.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（  ）教育思想，探讨“把一切事物给一切人类的全部艺术”。

A.泛爱       B.泛智           C.泛美           D.泛德

B【解析】“泛智”教育就是指把广泛的自然知识传授给普通的人，故本题选B。

2.教育学列入大学课程始于（ ）。

A.康德在格尼斯堡大学讲授教育学

B.夸美纽斯在格尼斯堡大学讲授教育学

C.赫尔巴特在格尼斯堡大学讲授教育学

D.《康德论教育》纳入大学课程

A【解析】教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

3.（ ）是教育实践活动的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。

A.教育者       B.受教育者      C.教育影响          D.教育规律

B【解析】受教育者是指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。因此答案选B。

4.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。

A.陶行知      B.黄炎培         C.皮亚杰         D.布鲁纳

D【解析】结构主义的代表人物是布鲁纳，所以选D。

5.教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利且必须接受一定程度的教育，这体现了20世纪以后教育应（ ）。

A.思辨化       B.全民化        C.多元化        D.技术现代化

B【解析】教育面向所有人，人人都接受教育是20世纪以后教育全民化的特点。故此题选B。

二、多项选择题

1.下列选项中，属于孔子平等教育思想的（ ）。

A.教学相长      B.教亦多术        C.因材施教       D.有教无类

CD【解析】“教学相长”是《学记》中的思想;“教亦多术”出自《孟子》，指教诲人有多种方法;“因材施教”和“有教无类”是孔子的关于平等教育的思想。

2.教师的专业发展主要包括（ ）。

A.专业精神      B.专业知识      C.专业能力        D.专业选择

ABC【解析】教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质，一般来讲，教师专业素养主要由专业精神，专业知识，专业能力和专业实践等几部分组成。

三、判断题

1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。（   ）

×【解析】卢梭提出来自然教育的主张，他将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。赫尔巴特是传统教育代表人物，主张教师中心，教材中心，课堂中心，明显与题干不符。因此本题说法错误。

2.捷克的教育家夸美纽斯在《教育漫画》中，提出了著名的“白板说”。（   ）

×【解析】洛克在《教育漫画》中，提出了著名的“白板说”。

四、简答题

简述教师的能力素养。

【参考答案】

（1）细致观察学生的能力；

（2）组织教学的能力；

（3）获取和处理信息的能力；

（4）语言表达的能力；

（5）教育科学研究的能力；

（6）运用现代教育技术的能力。

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