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一、单项选择题

1.构造主义认为,了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述,这种研究方法被称为（  ）。
A.观察法           

B.实验法             

C.调查法           

D.内省法

D【解析】本题考查心理学的主要流派。在研究方法上，构造主义重视内省，主张用内省的方法（依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验），找出构成人的心理的基本元素。

2.认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的、潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（  ）。

A.弗洛伊德        

B.华生               

C.桑代克           

D.巴甫洛夫

A【解析】本题考查对内发论代表人物观点的识记。奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的，无意识的，最根本的动因。属于内发论的代表，内发论认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的。A项正确。

3.（  ）片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。

A.弗洛伊德         

B.华生               

C.埃里克森         

D.皮亚杰

B【解析】华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”属于典型的环境决定论的代表人物。

4.1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是（  ）。

A.斯滕伯格(R．Sternbeng)               

B.布鲁纳(J．Bruner)

C.奈塞尔(U．Neisser)                    

D.西蒙(H．Simon)

C【解析】本题考查的是心理学流派的历史。奈塞尔是以信息加工理论为基础的现代认知心理学的先驱，因开创性的著作而被誉为“认知心理学之父”。其于1967年出版的《认知心理学》一书，标志着认知心理学的诞生。A项正确。

5.目前盛兴的强调人的尊严、人的价值、尊重学生、重视对学生潜能开发的教育主张,与下列哪种心理学理论派别有关（  ）。

A.行为主义          

B.机能主义           

C.精神分析         

D.人本主义

D【解析】本题考查人本主义心理学。人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。所以，人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。主张改善环境以利于人性充分发展，以期达到自我实现的境界。D项正确。

二、多项选择题

1.心理过程有（  ）。

A.认知过程        

B.情感过程    

C.意志过程    

D.记忆过程

ABC【解析】本题考查的是心理过程。心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。它包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。A、B、C三项正确。

D项：记忆属于认知过程。与题干不符，排除。

2.（  ）是人本主义心理学主要观点。

A.更重视人的本能的作用

B.人有自我实现的需要

C.重视人自身的价值

D.更充分发挥人的潜能

BCD【解析】本题考查人本主义心理学。人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。所以人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。主张改善环境以利于人性充分发展，以期达到自我实现的境界。B、C、D三项正确。

三、判断题

1.精神分析学派代表人物华生，将人格结构分为三个层次，认为存在潜意识。（  ）

×【解析】本题考查精神分析流派的观点。精神分析学派代表人物弗洛伊德，将人格结构分为三个层次，认为存在潜意识。

故表述错误。

2.机能主义心理学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。（  ）

×【解析】本题考查心理学的主要流派。机能主义基本观点：①主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程，即意识流。②意识的作用是使有机体适应环境。格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于全体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。

四、简答题

1.在课堂中如何运用注意的规律组织教学。

【参考答案】

（1）正确运用无意注意规律组织教学活动；

（2）运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性；

（3）运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动；

（4）要根据注意的特点和规律培养学生的注意。

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