安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“2023安徽教师招聘考试【每日一练10.13】”由官方发布 ,更多每日一练信息，请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1.将一根木棒的一截插入水中，看起来木棒弯曲了，这是（  ）。

A.感觉       

B.错觉

C.动觉    

D.幻觉

B【解析】本题考查的是对错觉的理解。 错觉是指人在特定条件下对事物必然会产生的某种有固定倾向的歪曲知觉，是知觉的一种特殊情况。B项正确。

2.老师在课件中会用不同颜色的字体突出重点部分，这是利用了（  ）。

A.知觉的恒常性      

B.知觉的理解性       

C.知觉的整体性     

D.知觉的选择性

D【解析】本题考查知觉的基本特征。知觉的基本特征包括：（1）选择性；（2）整体性；（3）理解性；（4）恒常性。其中，知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来，优先加以清晰地反映的特性。题干中老师在课件中会用不同颜色的字体突出重点部分，利用了知觉的选择性。

3.短时记忆的容量为（  ）个组块。

A.5±2                    

B.7±2 

C.9±2                   

D.11±2

B【解析】本题考查的是短时记忆的容量。短时记忆是指存储时间不超过1分钟的记忆。短时记忆是信息从瞬时记忆到长时记忆的一个过渡阶段，也称为工作记忆。短时记忆的容量有限：一般为7±2个组块，即5～9个项目，平均值为7。B项正确。

4.随大流、人云亦云违背了思维的（  ）。

A.科学性          

B.创造性          

C.独立性          

D.抽象性

C【解析】本题考查思维的品质。思维的独立性是指善于独立地提出问题、分析问题和解决问题的思维品质。具有这一品质的人一般不易受别人的暗示与干扰。缺乏思维的独立性与批判性则会导致思维的依赖性与盲从性。C项正确。

5.去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析和比较，最后选择一条短而方便的路。这种思维属于（  ）。

A.直觉思维            

B.逻辑思维

C.动作思维  

D.形象思维

D【解析】本题考查思维的类型。形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。例如，去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维就是形象思维。D项正确。

二、多项选择题

1.有意想象又称随意想象，包括（  ）。

A.再造想象        

B.创造想象        

C.不由自主想象      

D.幻想  

ABD【解析】本题考查想象的分类。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。按照想象活动是否具有目的性，想象可以分为无意想象和有意想象。其中，有意想象是按一定目的自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度及形成方式的不同，可以分为再造想象、创造想象和幻想。幻想是创造想象的特殊形式。A、B、D三项正确。

2.产生对人的错觉的原因是(  )。

A.首因效应                

B.刻板印象

C.近因效应            

D.光环效应

ABCD【解析】本题考查对人际交往错觉的识记情况。产生对人的错觉或偏差的原因包括首因效应、刻板印象、近因效应、光环效应、投射效应等。首因效应指在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象；刻板印象指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异；近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象；光环效应指当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断。ABCD项正确。

故正确答案为ABCD。 

三、判断题

1.和注意稳定性相对的状态是注意分散。（  ）

√【解析】本题考查注意的品质。注意的稳定性也称注意的持久性，是指注意集中在一定对象上的持续时间。与注意稳定性相反的状态是注意的分散，又称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引的现象。

2.空间知觉是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知。（  ）

×【解析】本题考查知觉的分类。根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。时间知觉是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知，具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。空间知觉是指人脑对物体的空间关系的认识。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉（距离知觉）。

四、简答题

1.简述知觉的基本特征。

【参考答案】

知觉的基本特征包括：

（1）选择性。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

（2）整体性。知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。

（3）理解性。在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。

（4）恒常性。在不同的物理环境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，这就是知觉的恒常性。

加入2025教师招考备考微信群