安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“2023安徽教师招聘考试【每日一练11.15】”由官方发布 ,更多每日一练信息，请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1.一些歌手在舞台上深情演绎自己的歌曲时，往往能让听众“动之以情”，产生共鸣。这是情绪的（  ）。

A.信号功能        

B.调节功能        

C.感染功能       

D.开导功能

C【解析】本题考查情绪的功能。情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。题干中歌手在舞台上深情演绎，让听众“动之以情”，体现了情绪的感染功能。C项正确。

A项：情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。与题干不符，排除。

B、D两项：无此项功能。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

2.明明发现记忆自己喜欢学科的知识时较为容易，相反记忆自己不喜欢学科的知识时比较难，这是因为情绪具有（  ）。

A.动机功能        

B.组织功能        

C.信号功能       

D.适应功能

B【解析】本题考查情绪与情感的功能。情绪与情感的功能包括信号功能、动机功能、感染功能、适应功能、健康功能、组织功能。其中，情绪的组织功能表现在积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。中等强度的愉快刺激有利于提高认知活动的效果，而消极情绪如恐惧、痛苦等会对操作产生负面影响。研究表明，情绪状态可以影响学习、记忆、社会判断和创造力。题干中，明明在记忆喜欢学科的知识时是积极的情绪，有利于知识的记忆；记忆不喜欢学科的知识时是消极的情绪，不利于知识的记忆，会觉得记忆起来比较困难。体现了情绪的组织功能。B项正确。

3.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有（  ）。

A.信号功能          

B.适应功能           

C.动机功能         

D.组织功能

A【解析】本题考查的是情绪、情感的功能。情绪、情感具有适应功能、动机功能、信号功能、调节功能、组织功能。情绪的信号功能表现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度、表情等通过情感表达的方式传递给别人以影响他们。题干中是通过表情来传递信息，属于信号功能。A项正确。

4.小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬，内心感到非常自豪，这种情感是（  ）。

A.心境        

B.理智感        

C.道德感       

D.美感

C【解析】本题考查情感的分类。道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。题干中，小学生因扶跌倒的老人受到表扬而内心感到自豪，这是用道德标准来评价自己的行为时产生的情感体验，属于道德感。C项正确。

5.升入高中的周佳在教室自习时，突然想起了一个初中时令他百思不得其解的难题，瞬间产生了一种“漫卷诗书喜欲狂”的喜悦。周佳的这种情感是（  ）。

A.激情 

B.美感     

C.理智感     

D.道德感

C【解析】本题考查情感的分类。情感可以分为：理智感、道德感和美感。其中，理智感是指是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。题干中，周佳突然想到了初中百思不得其解的一道问题，产生了“漫卷诗书喜欲狂”的喜悦，与求知有关，即为理智感。C项正确。

二、多项选择题

1.下列描述中，体现了情绪的组织功能的有（  ）。

A.通过微表情观察，发现犯人在说谎             

B.在高兴时，更容易回忆起愉悦的场面
C.对事物产生兴趣，更容易产生探究学习的动力                  

D.过分紧张的心理使学生在考试中发挥失常

BD【解析】本题考查情绪的功能。情绪的组织功能是指积极情绪起协调、组织作用，消极情绪起破坏、瓦解或阻断作用。具体表现为：情绪能影响认知操作的效果、对记忆的影响方面和影响人的行为。B、D两项正确。

A、C两项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为BD。

2.属于人类高级社会情感的是（  ）。

A.理智感

B.道德感

C.应激

D.美感

ABD【解析】本题考查情绪情感的分类。情感是与人的社会性需要相联系的体验，是人类所特有的心理现象之一。从情感的社会内容角度来看，人类的情感有三种形式：道德感、理智感和美感。因此，A、B、D三项正确。

C项：应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的急速而紧张的情绪状态，不属于情感。与题干不符，排除。

故正确答案为ABD。

三、判断题

1.消极情绪都是对人有害的。（  ）

×【解析】本题主要考查情绪情感的功能。情绪情感的动机功能中强调，适度的紧张和焦虑能促进人积极地思考和解决问题，而消极情绪也属于一种焦虑的状态，所以也可以使个人明确自己的需求而采取行动，所以并非都是有害的。

故表述错误。

2.情绪、情感是动物和人都具有的。（  ）

×【解析】本题考查情绪与情感的区别。情绪与情感的区别主要体现在：（1）情绪的产生与有机体的自然需要有关，情感的产生则与人的社会性需要有关；（2）情绪是人和动物所共有的心理现象，情感则是人类特有的一种心理现象；（3）情绪产生早（从个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚（在社会生产实践中产生）；（4）情绪具有情境性和动摇性，情感则具有稳定性和深刻性；（5）情绪多具有外显性和冲动性，情感则具有内隐性与持久性。

故表述错误。

四、简答题

1.简述提高学生情绪调节能力的策略。

【参考答案】

（1）教会学生形成适宜的情绪状态；

（2）丰富学生的情绪体验；

（3）引导学生正确看待问题；

（4）教会学生情绪调节的方法；

（5）通过实际锻炼提高学生的情绪调节能力。

加入2025教师招考备考微信群